사회의 필요

과목의 내용

진로 전망

알아내는 힘

(정보교육에서 인지교육으로 전환)

알아내는

인지역량 개발

1. 인지교육전문가

2. 독서교육전문가

3. 학습코칭전문가

4. 문제해결전문가

5. 인지인성전문가

번호

교과목명

교과목 개요

1학기

인지코칭이해

인지기술에 의해 언어력과 상황판단력을 동시에 개발하므로 주도력, 인지력, 주도력을 통합적으로 개발하는 코칭능력을 습득한다.

역량코칭연구

인공지능시대를 맞아 정보중심교육에서 역량중심교육으로 변화되는 과정에서 역량에 대한 전체상과 핵심역량인 인지역량에 대해 연구한다.

정보설계연구

모든 언어는 하나의 개념인 단어부터 시작하여 한 문장으로 진행되는 과정에서 상호간에 엮어지는 원리를 찾아내고 이를 토대로 창의적 설계도 진행할 수 있다.

2학기

창의설계이해

구슬 서말을 꿰서 보배를 만드는 관주위보의 이론적 기반에 대한 개념, 원리, 요소들을 학습하고 이를 토대로 정보의 패턴을 탐구하고, 창의적 설계기술을 연구한다.

패턴설계연구

기존의 패턴을 수집하고 해당패턴의 핵심, 원리, 요소 등을 분석하여 문제를 파악한 다음 오류를 해결하여 완성된 패턴을 만드는 기술을 연구한다.

창의설계연구

연구주제를 선정하고 해당 연구 주제에 대한 핵심, 원리, 요소를 파악하고 요소를 세부적으로 설계할 수 있는 설계기술을 연구한다.

3학기

언어표현기술

우수한 발표자를 완벽하게 모방하도록 하는 분석모방기술과 창작형 저술에 도달할수 있도록 하나의 단서를 가지고 논리적 전개와 창의적 상상을 통합한 인지적 저술을 지원한다.

화상지실기술

인터넷과 영상기술을 통해 자신의 의견을 표현하여 의견과 표현된 영상이 일치하여 수신자가 발신자와 동일한 정보를 가질 수 있도록 훈련한다.

지행일치기술

아는 것을 실행하고, 알아내는 것을 실행하여 일치할 수 있는 인지역량을 개발하므로 지행일치의 결과를 경험하게 한다.

4학기

인지질문코칭

인지기술을 활용하여 상황과 언어속에서 질문기술을 개발하므로 인간의 핵심역량인 인지력을 개발할 수 있도록 코칭하는 과정을 훈련한다.

인지독서코칭

인지기술을 활용하여 책속의 목차와 지문을 설계도로 만들므로 인지력을 개발하고 동시에 정보의 전체상과 논리적 관계도를 파악하도록 훈련한다.

논문연구코칭

지도교수와 협의하여 논문주제를 설정하고 연구논문을 쓰는 절차와 방법에 따라 논문을 작성한다.